effets de l'éducation sur la croissance
Éducation

Les limites de l’évaluation des effets de l’éducation sur la croissance

La première raison à cause des informations qu’elle mobilise. Mesurer, c’est laisser une donnée complexe pour la projeter sans la réduire ni la modifier sur une grille (graphe numérique) qui la rend quantifiable et intelligible. La mesure ne peut être réduite à une quantification et à une quantification; il vise l’universel, donc un langage standardisé, et cherche à dépasser la subjectivité et à se particulariser. Cependant, la mesure a plusieurs limites dues aux conventions, en partie arbitraires, qui la fondent, aux interactions entre le mesureur et le mesuré, au fait que la mesure n’appréhende pas la qualité et la singularité ou que la connaissance que le la mesure permet. ne peut être dissocié du pouvoir que cela implique.

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Les effets multidimensionnels de l’éducation sur le développement

Prendre des référents pour le marché, penser en termes de capital humain, d’éducation ou de cognitif, comme avoir une approche utilitaire et instrumentale de l’éducation, présente de nombreuses limites. Il est donc important de prendre comme référence la multidimensionnalité des processus éducatifs, de raisonner en termes de patrimoine culturel, cognitif ou éducatif et d’intégrer les conflits d’intérêts, les valeurs et les représentations. qui concernent l’éducation. L’économie politique de l’éducation intègre les conflits de valeurs et les enjeux politiques qu’impliquent les liens entre savoir, pouvoir et équité. L’enseignement est au centre des tensions entre l’individu et le collectif, des connaissances transmises et acquises par les étudiants et des connaissances transmises par les établissements.

La multidimensionnalité de l’éducation et le développement mondial

L’éducation multidimensionnelle et multifonctionnelle, dont la scolarité n’est qu’un élément, insérée dans des systèmes socio-historiques spécifiques, est à la fois un processus de formation de la personne et de socialisation, un processus diffus de transmission et de création de la culture. “. Il est historiquement au cœur de la construction de la citoyenneté et de la nation, du fonctionnement de l’État, du langage de la communication et de la diffusion de connaissances spécifiques liées à diverses cultures. Il est en même temps un lieu de diffusion des connaissance universelle, maîtrise des mécanismes fondamentaux, apprentissage des langages internationaux de communication véhiculaire et promotion des compétences et des innovations au sein des unités productives: sa multidimensionnalité et sa multifonctionnalité rendent délicate la mesure de l’éducation et ses effets.

Education et développement de la personne

L’éducation est une valeur intrinsèque qui participe aux droits, aux libertés et aux capacités des personnes supérieures à toute conception utilitariste de la logique de marché. L’éducation joue un rôle essentiel dans la distribution préalable du revenu et du capital. On peut expliquer la “copie communautaire” et l’influence de l’école sur la stratification sociale. Il s’agit de révéler ce qui se cache derrière les illusions et les apparences du jeu social.